Wahlpflichtfächer
2008/09 ab Mittwoch, dem
24. September 2008 |
Materie opzionali obbligatorie 2008/09 dal 24 settembre |
Dritte Klassen - terze classi |
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Angebot |
Zielgruppe |
Ziel |
Lehrperson |
Sprache |
Max. Anzahl |
Nuoto e giochi |
Principianti e/o leggermente
progrediti
1.,2., 3. classi |
Miglioramento dell’acquaticitá, apprendimento delle tecniche degli stili e dei tuffi |
Michela Denicoló |
Italiano |
10 |
Gioco degli scacchi |
1., 2., 3. classi |
Fare conoscere il gioco degli scacchi: regole- tattiche- pratica;
Migliorare la concentrazione |
Walter Thaler |
Italiano |
14 |
La usc di sculeies |
1.,2.,3. tlasses |
Lauré ora na pitla zaita per ti cunpanies de scola |
Monika Senoner
Ivan Senoner |
Ladin |
15 |
Känguru der Mathematik |
Gute Mathematikschüler/innen der 2. und 3. Klassen, die noch nicht an einem Kurs teilgenommen haben |
Vertiefungen in Mathematik, logisches Denken einüben, Quizfragen lösen; |
Vito Miribung |
Deutsch |
15 |
Laboratorio di lettura |
2. e 3. classi |
Lettura di racconti ( polizieschi, horror, fantascienza, articoli di cronaca), ricerche lessicali, approfendimento, riflessioni personali, riassunti, descrizioni |
Bruna Tavella |
Italiano |
15 |
Ernährungslehre in Theorie und Praxis |
2. und 3. Klassen (wer noch nicht dabei war) |
Wieso geht das Brot auf? Wie ist das Korn aufgebaut? Welche Jause ist für Schüler geeignet? Wie bereite ich schmackhafte Gerichte zu? All diese Fragen und was die Naturwissenschaften mit der Kochkunst zu tun haben, werden in diesem Kurs beantwortet; |
Ute Senoner
CorneliaPerathoner |
Deutsch |
10 |
Referieren leicht gemacht |
2. und 3. Klassen |
Wie bereite ich mich auf ein Referat vor? Aufbau eines Referats, Üben von gutem Referieren und Präsentieren (mit PPP, Folien usw.) |
Kathia Nocker
Edith Haspinger |
Deutsch |
16 |
Cinema |
2. e 3. classi |
Sapere spiegare brevemente la trama di un film, elaborare riflessioni e spunti personali |
Costantino de Siena, Assunta Console |
Italiano |
15 |
Costruire una lampada |
3. Klassen |
Disegno geometrico- progettazione e realizzazione di una lampada |
Jessica Insam |
Italiano |
15 |
Geschichte erforschen und spielerisch erleben |
3. Klassen |
Recherchieren, referieren und präsentieren üben;
Praktische Arbeit: Selbst ein Spiel entwerfen; |
Margit Verra
Gabi Prinoth |
Deutsch |
15 |
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